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海安:創(chuàng)新“環(huán)環(huán)相扣”全球模式,打造民族工作“連鎖品牌”

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2022-07-20 16:35:02    來源:民族品牌網(wǎng)     瀏覽次數(shù):664    評論:0
導讀

  海安秉持辯證融合、堅持聯(lián)動、保持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的“環(huán)環(huán)相扣”模式,激發(fā)效率和能量的聚集,努力打造具有民族工作特色的“連鎖品牌”?! ∫皇且詫W促宣,增強團結(jié)意識。組織開展廣泛的學習教育活動,積極營造濃厚的學習教育氛圍,認真了解民族理論、民族團結(jié)進步創(chuàng)建等內(nèi)容。真正做到學以致用,外化于實踐,以學促宣?! ?/p>

  海安秉持辯證融合、堅持聯(lián)動、保持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的“環(huán)環(huán)相扣”模式,激發(fā)效率和能量的聚集,努力打造具有民族工作特色的“連鎖品牌”。

  一是以學促宣,增強團結(jié)意識。組織開展廣泛的學習教育活動,積極營造濃厚的學習教育氛圍,認真了解民族理論、民族團結(jié)進步創(chuàng)建等內(nèi)容。真正做到學以致用,外化于實踐,以學促宣。


  內(nèi)部互相學習。將民族工作常態(tài)化進黨校,提高干部依據(jù)政策法規(guī)處理民族事務(wù)的能力;舉辦民族宗教工作人員培訓班,詳細講解如何做好基層民族宗教工作;在鎮(zhèn)街之間開展民族特色亮點觀摩活動,學習先進經(jīng)驗,找差距,抓落實,做細民族工作。


  出去學習。借助學習觀察,強化工作能力,使民族團結(jié)進步更具活力和實效。工作人員將走訪上海、南京、南通等地,認真聽取民族團結(jié)進步創(chuàng)建情況介紹,詳細學習理解創(chuàng)建理念,增加壓力,吸取營養(yǎng),充實自己。


  請進來學習。邀請兄弟單位來海安指導創(chuàng)建工作,真正實現(xiàn)攜手并進、互學互鑒、互贏互鑒、取長補短、激發(fā)活力、促進提升。今年以來,泰州、揚州、鹽城、淮安、蘇州、無錫、連云港、江西等地來海安實地調(diào)研民族工作,共同把民族團結(jié)創(chuàng)建工作推向新的高度。


  二是宣傳服務(wù),踐行為民之心。通過多角度、多層次、多形式的宣傳活動,不斷擴大宣傳受眾,為少數(shù)民族群眾提供面對面的服務(wù),協(xié)調(diào)解決“急難憂”問題,切實維護群眾合法權(quán)益。


  媒體宣傳。民族工作走進《法治熱線》直播間,圍繞少數(shù)民族民生熱點問題進行深入宣傳;彝族妹妹羅紅艷,孝順愛老,改編成情景喜劇《燕子》搬上舞臺;小品《光彩》,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型土家族姐妹王學現(xiàn)、彭澤紅為原型,登上了慶祝新中國成立70周年統(tǒng)一戰(zhàn)線。


  活動宣傳。向國旗宣誓,在《憲法》提案上簽名留言,參觀改革開放40周年成就展,舉辦“同行”文藝晚會,舉辦讀書活動,舉辦民族團結(jié)進步宣傳月等活動,促進各民族交流交往,增強中華民族的共同體意識。


  利用宣傳。借助新時代文明實踐平臺,將黨的民族宗教政策法規(guī)納入新時代文明實踐宣傳教育內(nèi)容。通過黨員干部冬訓、“百姓名嘴”基層巡講、“三下鄉(xiāng)”常態(tài)化、“走幫服”等載體,以群眾喜聞樂見的形式進行民族政策宣傳。


       第三,以服務(wù)促管理,夯實穩(wěn)定基礎(chǔ)。懷著一顆為服務(wù)的心,從多方面改進服務(wù)工作,與群眾真誠溝通,增進與群眾的感情,拉近距離,加強交流,以服務(wù)促管理,以服務(wù)保管理,在和諧熱情的氛圍中為少數(shù)民族群眾服務(wù)。


  入戶服務(wù)。每年組織群眾多次走訪少數(shù)民族家庭,深入田間地頭,暢談變化發(fā)展,詢問生活生產(chǎn)困難,聽取少數(shù)民族群眾的意見和建議,積極回應(yīng)訴求,現(xiàn)場答疑解惑,協(xié)調(diào)解決問題。


  開門服務(wù)。嚴格落實首問負責制,對前來辦理民族成分變化等事項的少數(shù)民族,帶著深厚的感情,提供快捷高效的服務(wù),做到訴求合理解決,不合理思想教育到位,群眾滿意度大幅提高。


  救濟服務(wù)。協(xié)調(diào)教育、人社等相關(guān)部門為外來少數(shù)民族提供技能培訓、就業(yè)、子女入學等幫助,積極掌握有子女入學、轉(zhuǎn)學需求的少數(shù)民族情況,每年為十幾名外來經(jīng)商少數(shù)民族子女解決入學問題。


  四、以管理促學習,提升履職能力。通過經(jīng)常性的管理,充分了解他們的風俗習慣和宗教信仰,分析管理中遇到的障礙、瓶頸和不足,不斷了解新情況,研究新措施,采取新對策,解決新問題。


  網(wǎng)格管理。借助網(wǎng)格化管理系統(tǒng),將少數(shù)民族流動人口服務(wù)管理納入全市基層社會治理“一張網(wǎng)”運行。發(fā)揮基層網(wǎng)格員“來自群眾、貼近群眾、熟悉群眾”的優(yōu)勢,把矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。


  兩端管理。與輸出地建立工作合作機制,通過密切合作妥善處理穆斯林拉面之間的諸多糾紛,真正做到工作到位,切實解決問題。甘肅省東鄉(xiāng)縣22戶東鄉(xiāng)族穆斯林家庭聯(lián)合制作錦旗并贈送,有效處理了矛盾。


  自我管理。鼓勵少數(shù)民族參與村民自治,廣泛開展志愿服務(wù)、文明創(chuàng)建、城市管理和各類民生工程。通過共同參與村莊治理,增強各族群眾對海安的歸屬感和認同感,增強熱愛美好家園的自覺性和榮譽感。


 
(文/小編)
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